Coussin d'assise rotatif

Coussin d’assise rotatif : bouger tout en restant assis

Le coussin d’assise rotatif permet d’introduire du mouvement pendant une activité assise. Sa base rotative accompagne les changements de position et les petits mouvements du bassin tout en permettant à l’utilisateur de rester installé sur sa chaise.

Ce type de coussin sensoriel dynamique peut convenir aux personnes qui recherchent régulièrement du mouvement, notamment pendant les repas, les devoirs, les cours ou les activités nécessitant de rester assis pendant un certain temps.

Les mouvements produits sollicitent notamment les informations proprioceptives et vestibulaires liées à la position et au déplacement du corps. Pour certaines personnes, pouvoir bouger discrètement peut aider à mieux tolérer une situation assise et à maintenir plus facilement son attention sur l’activité en cours.

Le coussin peut ainsi être proposé dans des contextes où l’immobilité devient difficile, lors de périodes d’agitation ou lorsque la personne recherche du mouvement pour se réguler. Selon les préférences individuelles, cette possibilité de mouvement peut aussi trouver sa place dans un temps de travail nécessitant attention et concentration.

Sa base antidérapante permet de le positionner sur différentes assises, à la maison, à l’école ou dans un environnement thérapeutique.

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Pour aller plus loin sur le rôle du mouvement pendant les apprentissages, consultez notre article 🗨️ Bouger pour apprendre.

Format, matériaux et capacité du coussin rotatif

• Type : coussin d’assise rotatif
• Diamètre : 30 cm
• Matière : vinyle résistant et facile à nettoyer
• Base : antidérapante
• Mouvement : rotation pendant la position assise
• Utilisateurs : enfants et adultes
• Poids maximum : 135 kg
• Âge : à partir de 3 ans

Dans quelles situations proposer un coussin d’assise rotatif ?

Pendant les devoirs ou une activité de table : placez le coussin sur une chaise stable afin de permettre de petits mouvements du bassin tout en continuant à écrire, lire ou manipuler du matériel. Il peut être intéressant pour une personne qui éprouve le besoin de bouger lorsqu’elle doit maintenir son attention sur une tâche.

En classe ou en séance : le coussin peut être proposé pendant certaines activités assises lorsque les déplacements répétés ou le besoin de se lever rendent la situation difficile. Le mouvement devient alors possible sans nécessairement interrompre l’activité.

Pendant les repas : il peut également être utilisé à table par une personne qui recherche du mouvement et supporte difficilement une position assise immobile pendant toute la durée du repas.

Pour répondre à un besoin de mouvement : certains utilisateurs apprécient simplement la possibilité de pivoter ou de modifier légèrement leur position. Le coussin peut alors devenir un outil de régulation sensorielle parmi d’autres, notamment lors de périodes d’agitation, de tension ou d’anxiété.

Il est préférable d’observer l’effet du coussin sur chaque utilisateur. Pour certaines personnes, le mouvement facilite la participation à une activité ; pour d’autres, il peut au contraire devenir trop stimulant.

Attention : utiliser le coussin sur une chaise stable et adaptée à la taille de l’utilisateur. Pour les jeunes enfants, une surveillance est recommandée.